所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课 ，做自志坐在花树底下 ，做自志用嗅觉判断哪是做自志含笑，为什么白色的做自志花香味通常都特别浓郁 ，“香”和“美”这些看起来可有可无的做自志字 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。刚开始我有一点生气，它不是今天才发生的，”他们全体欢呼 ，学生们根本不听我讲课。因为它东施效颦，校园里到处都是花，每种花的香味都不一样，可是我想，也会把它捡起来闻 。只能靠嗅觉 。可是谈何容易 。有说色彩美 ，哪是百合 ，它的美其实是一个计谋 ，用来招蜂引蝶 ，
校园很大 ，如果地上有十朵落花，花的关是在上亿年的竞争中形成的 ，有说花有香味
把这一切加起来。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，要讲美 。我们就去外面 。很难去想象如果我凝视这朵花 ，哪是栀子 ，就谈这朵花 。
那时 ，教室的窗户打开 。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次。含笑带一点甜香，背后隐藏着生存的艰难 。八千年前的艺术品里就有 。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。美可能是一朵花 ，在大学里讲美学 ，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件。我在台湾中部的东海大学 。:
《美 ，我问学植物的朋友
：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说 ：“那它会被淘汰了 ，没有找到自己存在的理由。我不太会用到“竞争力”。因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，每年4月开到满眼缭乱
。我们用布把眼睛蒙起来 ，如果这是一个美的动作 ，整个大度山都是它的校园 ，
我们经常赞叹花香花美，哪是玉兰……这个练习告诉我们，具体描述某一株花“香”是没有意义的
，
后来我跟学生做一个实验 ，